Kỹ thuật “Các mảnh ghép” là hình thức học tập kết hợp giữa cá nhân với nhóm và các nhóm với nhau nhằm:
– Cùng nhau giải quyết một nhiệm vụ có nhiều chủ đề
– Khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh
– Nâng cao vai trò cá nhân trong quá trình hợp tác (Mỗi cá nhân không chỉ hoàn thành nhiệm vụ ở vòng 1 mà còn phải truyền đạt lại kết quả và hoàn thành nhiệm vụ ở vòng 2)
. Dụng cụ: Chuẩn bị giấy bút cho các thành viên.
Thực hiện:
– Phân học sinh thành từng nhóm có nhóm trưởng
– Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
– Các nhóm cùng thảo luận và rút ra kết quả, yêu cầu từng thành viên trong nhóm đều có khả năng trình bày kết quả.
– Mỗi nhóm sẽ tách ra và hình thành nhóm mới theo sơ đồ.
– Lần lượt từng thành viên trình bày kết quả thảo luận.
Lưu ý:
– Các chủ đề đưa ra thảo luận cần chọn lọc đảm bảo có tính độc lập với nhau.
– Trước khi tách nhóm phải đảm bảo các thành viên đều có khả năng trình bày kết quả thảo luận ở bước thảo luận đầu tiên.
Ưu điểm:
– Phát triển tinh thần làm việc theo nhóm.
– Phát huy trách nhiệm của từng cá nhân.
– Giúp học sinh phát huy hiểu biết và giải quyết những hiểu biết lệch lạc.
– Giúp đào sâu kiến thức trong các lĩnh vực.
Hạn chế:
– Kết quả phụ thuộc vào quá trình thảo luận ở vòng 1, nếu vòng thảo luận này không có chất lượng thì cả hoạt động sẽ không có hiệu quả.
– Số lượng thành viên trong nhóm rất dễ không đồng đều.
– Không thể sử dụng kỹ thuật này cho các nội dung thảo luận có mối quan hệ ràng buộc nhân quả với nhau.