HỌC TRỰC TUYẾN MÙA COVID
Vì ảnh hưởng của dịch bệnh Covid 19, học sinh không thể đến trường, với mục đích để các em học sinh không bị gián đoạn kiến thức, các thầy cô tiếp tục nhiệt huyết với nghề và để các bậc phụ huynh yên tâm về tình hình học tập của con cái, dạy học trực tuyến trong những ngày nghỉ học được coi là giải pháp tối ưu khi đối phó với bệnh dịch.
Nhờ sự lãnh đạo của Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên cập nhật thông tin và chỉ đạo kịp thời các văn bản của cấp trên đến các bộ phận các tổ chuyên môn trong nhà trường. Nên ngay từ đầu nhà trường đã lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể đến các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường. Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, các bộ phận, các cá nhân trong nhà trường và có rút kinh nghiệm, khen thưởng kịp thời.
Riêng tổ khối 3 sau khi nhận chỉ đạo đã phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong tổ khối xây dựng bài giảng qua video, bên cạnh đó cũng nghiên cứu tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, sáng tạo trong mỗi video giảng bài. Tổ khối luôn kiểm duyệt các video bài giảng của giáo viên. Theo dõi, kiểm tra, đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ của từng thành viên trong tổ.
Tổ khối theo dõi, đánh giá tiết dạy từng thành viên
Để đạt hiệu quả trong việc dạy học trực tuyến, giáo viên đã có các bước chuẩn bị ngay từ ban đầu như nghiên cứu nội dung bài học thật kĩ để lựa chọn phần kiến thức trọng tâm. Mỗi lớp đã có forum riêng của mình (nhóm zalo) vì vậy việc thống kê số lượng học sinh, phụ huynh tương tác thuận tiện cho giáo viên hơn. Bên cạnh đó, nhà trường quyết định sẽ đăng tải video bài giảng trên mọi kênh mạng xã hội như: nhóm zalo lớp, youtube,, web trường. Nhà trường tận dụng đa dạng các cách tiếp cận học sinh, phụ huynh học sinh để có thể truyền tải video bài giảng.
Các bài giảng được đăng trên kênh youtube của trường.
Các bài giảng được phân chia theo từng tuần dễ dàng cho HS, PH tìm kiếm.
Để phát triển tối đa khả năng tự học của học sinh thì quá trình hướng dẫn tự học phải thực hiện dưới sự hướng dẫn, giám sát, kiểm tra, đánh giá của giáo viên và phụ huynh học sinh. Nội dung các nhiệm vụ được giao cho học sinh phải đảm bảo tính vừa sức, không mang tính hình thức, bài giảng có thể mang tính chất “học mà chơi, chơi mà học” giữa cô và trò nhưng mang hàm lượng kiến thức cao. Lựa chọn những hình thức giảng dạy, tương tác để thu hút học sinh hào hứng tham gia học tập; Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; Phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh để nắm bắt tình hình học tập của các em. Đồng thời, giáo viên chủ nhiệm cũng nhận bài giảng video từ các giáo viên bộ môn, gửi vào forum của lớp.
Giáo viên nhận các phản hồi, kết quả học tập của học sinh; Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của con em
Người đăng bài
Cô Nguyễn Ngọc Như Quỳnh
GVCN lớp 3/4